Hledat

Článek · 10. října 2017 Kyberšikana zaměřená na učitele nebo oprávněná kritika? Hodnocení učitelů online. V posledních letech se stále častěji setkáváme s formami útoků na učitele, které jsou na hranici opodstatněné či neopodstatněné kritiky a zároveň kybernetické agrese či přímo kyberšikany. V dnešním textu se zaměříme na tzv. hodnocení či zn… Článek · 15. září 2020 Český učitel ve světě technologií 2020 - výsledky Vážení přátelé, od počátku letošního roku jsme ve spolupráci se společností O2 Czech Republic a projektem O2 Chytrá škola sbírali a vyhodnocovali data o tom, jaký je vztah českých učitelů k moderním informačním a komunikačním technologiím,… Článek · 9. října 2021 Bezpečná školní ICT infrastruktura (BEZIT) jako prevence před kybernetickou kriminalitou Bezpečná a kvalitní ICT infrastruktura se stává v souvislosti s rychlým a rostoucím přílivem technologií do škol zásadní a klíčovou oblastí. Statisticky se blížíme k poměru jednoho zařízení (např. počítač či tablet) na jednoho studenta. Šk…

Článek · 16. prosince 2022 Umělá inteligence píše za žáky seminárky, učitelé je pak chválí za skvěle zpracované úkoly V poslední době se umělá inteligence stává čím dál tím více využívanou technologií. To ale neznamená, že by nešlo najít způsoby, jak se dá zneužít. Někteří žáci základních a středních škol se např. s… Článek · 18. září 2021 Český učitel ve světě (dez)informací - umí čeští učitelé rozlišovat pravdivé a nepravdivé informace na síti? Většina ano! V tomto týdnu jsme publikovali výzkumnou zprávu Český učitel ve světě médií (Univerzita Palackého v Olomouci & O2 Czech Republic), která se věnovala kromě dalších oblastí také problematice rozpoznává… Článek · 15. září 2021 Výzkumníci z E-Bezpečí Univerzity Palackého v Olomouci zjišťovali, jak rozumí čeští učitelé médiím Většina učitelů základních a středních škol považuje mediální výchovu žáků za důležitou. Zároveň ale drtivá část pedagogů sama neprošla žádným mediálním kurzem a nepovažují za nutné mít mediální vých… Článek · 6. ledna 2012 Zkušenosti učitelů z práce se třídou, v níž se vyskytla kyberšikana. Díl 1: Gábina. Kybernetická šikana je komplexní problém a neexistuje jednoznačný návod k jejímu řešení. Přesto mnohé případy z praxe ukazují, že se nejedná o věc zcela neřešitelnou, pokud se k ní přistupuje zodpově… Článek · 23. června 2025 101 způsobů, jak využít umělou inteligenci ve školství Umělá inteligence (AI) už dávno není jen futuristickým pojmem – stává se každodenním pomocníkem učitelů, studentů i školních administrátorů. A právě proto vznikla unikátní příručka „Jak využít AI (ne… Článek · 18. června 2015 Vzpomínky,které zůstanou (část 4) Lidé ve třídě si však nedovolovali jen na mě. Měla jsem v druhém ročníku jeden odborný předmět, který začal učit mladý, tichý a poměrně sympatický učitel. Měla jsem ho ráda a musím říct, že on jediný… Článek · 24. října 2026 Radikalizace dětí na internetu: čeho si všímat a jak dítěti pomoci Internet dětem nabízí zábavu, přátelství i prostor, ve kterém mohou hledat vlastní identitu. Zároveň se na něm mohou setkat s lidmi, kteří podporují nenávist a násilí, i s obsahem, který takové posto… Článek · 23. června 2026 Zakázané ovoce chutná nejlíp, aneb Proč děti láká zakázaný obsah v online světě Austrálie zakázala dětem sociální sítě a ostatní země Evropy dále přitvrzují v regulací mobilních telefonů a sociálních sítí pro děti v základní škole. Zákazy vypadají rázně a skvěle se vyhlašují na … Článek · 28. ledna 2026 Inteligentní chatboti ve vzdělávání: benefity i rizika V posledních letech se v oblasti vzdělávání objevují neustále se vyvíjející nové technologie, které je nutné do výuky zařazovat. Aktuálním tématem jsou inteligentní chatboti pohánění umělou inteligen… Článek · 7. června 2025 Jak to vlastně je s těmi kopiloty? Kdo se zajímá o dění v AI vidí, že není den, kdy by se nepsalo o nějakém AI nástroji. A kdo se o AI nezajímá, tak už o různých nástrojích slyšel stejně určitě taky. Jedním z nich je i Copilot od Micr… Článek · 3. prosince 2024 Čeští žáci a umělá inteligence: Jak AI mění vzdělávání? Nový výzkum z dílny E-Bezpečí Univerzity Palackého v Olomouci ukazuje, jak žáci využívají AI ve škole i ve svém volném čase a jak jej zatím příliš (ne)využívají samotné školy. Článek · 1. listopadu 2024 (Ne)zhloupne lidstvo díky umělé inteligenci? Umělá inteligence (AI) nám v posledních letech otevřela neuvěřitelné možnosti. Od osobních asistentů, kteří nám pomáhají s denním plánováním, až po pokročilé modely, které zvládnou generovat texty, k… Článek · 9. dubna 2024 Vzdělávání v oblasti umělé inteligence nabírá na obrátkách, vzděláváme pedagogy, ale také např. lékaře či policisty. Kromě prezenčních akcí frčí i online videokurzy Umělá inteligence se stává neodmyslitelnou součástí našeho každodenního života a má zásadní dopad na fungování společnosti. E-Bezpečí Univerzity Palackého v Olomouci se tomuto trendu nejen přizpůsobu… Článek · 14. června 2022 Děti a kult krásy v online světě (výzkum) Téměř 10 tisíc dětí a dospívajících ve věku 10 až 17 let se účastnilo výzkumu Děti a kult krásy v online světě. Cílem bylo zjistit, jak sociální sítě ovlivňují vnímání krásy, proč děti upravují svůj … Komentář · 30. března 2022 Blokovat nebo neblokovat dezinformační weby? To je oč tu běží. V dnešním textu se krátce zamyslíme nad problematikou blokování dezinformačních webů z pohledu státu i soukromé firmy, pozornost budeme věnovat potenciálním rizikům blokace, ale také jejímu smyslu. Článek · 1. července 2021 Při ověřování dezinformací musíme počítat s tím, že výsledné zjištění nemusí odpovídat našemu názoru a pohledu na věc. Fact-checking musí stát na faktech, ne dojmech. V posledních třech letech internet doslova zaplavily desítky fact-checkingových iniciativ, které se zaměřují na ověřování informací cirkulujících ve virtuálním prostoru. Záměr je jistě celospolečensk… Článek · 7. února 2021 Ne každé narušení online výuky je automaticky kyberšikana! Pokud se rozhodneme za narušení výuky žáky potrestat, trest by měl odpovídat provinění. Pandemie COVID19, s ní spojené uzavření škol a přechod na online výuku se v řadě aspektů negativně podepsala na psychickém zdraví dětí. Obavy o zdraví (své i svých blízkých - rodičů či prarodičů), so… Článek · 24. listopadu 2020 Jak zabezpečit online výuku V našem dnešním textu se zaměříme na to, jakým způsobem zabezpečit online výuku (jak v synchronních, tak i asynchronních formách), proč bychom měli respektovat věkové hranice pro využívání různých ko… Článek · 6. června 2019 Tellonym - aplikace pro budování přátelství, nebo platforma pro kyberšikanu? „Umožňujeme smysluplné konverzace a budování silných vztahů.“ Alespoň to uvádí tvůrci aplikace na svých webových stránkách. Tellonym, sociální síť, která si za pomoci anonymity dává za cíl zlepšovat … Článek · 22. března 2019 Co děti motivuje k tomu, aby páchaly kyberšikanu? Ve většině případů kyberšikany, o kterých informují média a organizace, které se intervencí či prevencí v oblasti kyberšikany zabývají, se velmi často dozvídáme pouze to, co bylo výsledkem kyberšikan… Článek · 20. září 2018 Kdo jsou vlastně pachatelé kyberšikany? Při analýze chování pachatelů šikany jsme byli léta zvyklí úlohu a pozici pachatele zjednodušovat – pachatel byl jednoduše agresor, kterého bylo třeba potrestat. S příchodem kybernetických forem šika… Článek · 19. září 2018 Co je to mediální gramotnost a proč je důležité se jí vůbec zabývat Média, masmédia, ale také sociální sítě či jen běžně dostupné plakátovací plochy na nás chrlí informace, ve kterých je obtížné se vyznat. V minulosti fungoval zažitý úzus, že co je psáno či řečeno, j… Článek · 11. října 2017 Centrum prevence Univerzity Palackého se přidalo k Noci vědců, hravou formou vzdělávalo rodiče i děti V pátek 6. října 2017 proběhla dnes již tradiční celonárodní akce popularizující vědu s názvem Noc vědců. Až do půlnoci byly otevřeny brány univerzitních center a laboratoří, aby odhalovaly návštěvní… Tisková zpráva · 8. února 2016 Den bezpečnějšího internetu 2016 s E-Bezpečím Den bezpečnějšího internetu 2016 organizovaný mezinárodní sítí INSAFE v letošním roce připadá na 8. února 2016. Jeho cílem je zejména podnítit bezpečnější a zodpovědnější užívání internetu především … Článek · 14. května 2015 Mýty o kyberšikaně pohledem zahraničních výzkumníků V posledních letech provází kyberšikanu celá řada mýtů, které vycházejí z nejednotného přístupu k samotnému vymezení termínu kyberšikana, rozdílné metodice výzkumu, velmi nevyrovnaným výsledkům preva… Článek · 10. prosince 2012 Změny ve vnímání verbálních forem kyberšikany K nejčastějším projevům či formám kyberšikany bezesporu patří různé formy slovní (verbální) agrese v rámci nejrůznějších diskusních skupin či fór. Podle výzkumu E-Bezpečí (Nebezpečí internetové 3, 20… Článek · 29. května 2012 Dětská prostituce Dětská prostituce patří do oblasti komerčního sexuálního zneužívání dětí a podle definice, jak ji přijali na tzv. Stockholmském světovém kongresu v roce 1996, se vymezuje jako: „Použití dítěte pro se…