Sledujte naši novou stránku E-Bezpečí: Digitální rodiče
30. 09. 2026
Náě web vám poskytne jednoduchý návod, jak s dítětem o online prostředí komunikovat, doporučí vám, kterým tématům věnovat pozornost, ukáže vám, jak...
Stanovisko České pediatrické společnosti k problematice sociální sítí a dalších digitálních technologií
21. 09. 2026
Velmi rádi jsme za E-Bezpečí a Institut výzkumu a vzdělávání v oblasti digitálních technologií a kyberbezpečnosti PdF UP podpořili odborné...
Věkové limity pro sociální sítě (a další nástroje)
20. 09. 2026
Věkové limity pro využívání sociálních sítí a dalších služeb se ve veřejném prostoru velmi často zjednodušují, protože teoretické vymezení bohužel...
Přečteno jinde
WhatsApp zavádí rodičovskou kontrolu. Rodiče budou moci omezit kanály i Meta AI, obsah zpráv neuvidí
Když za vámi dítě přijde s problémem z internetu, vaše první reakce rozhoduje
Když za rodičem přijde dítě s problémem z internetu, může to být pro obě strany velmi těžká chvíle. Dítě se může stydět, bát se nebo mít pocit, že udělalo něco špatně. Rodič zase může zažívat strach, vztek, bezmoc nebo zklamání. Právě první reakce dospělého ale často rozhoduje o tom, zda dítě bude ochotné problém řešit společně – a zda se rodiči svěří i příště.
Riziková komunikace dětí často začíná na veřejných platformách. To nejnebezpečnější se ale může odehrát v soukromí
Rizikový kontakt dítěte s neznámým člověkem na internetu nemusí probíhat a zůstat pouze na jedné platformě - z online her, sociálních sítí nebo dalších služeb se může postupně přesouvat do soukromých messengerů, kde komunikace získává intimnější charakter a může přejít v manipulaci, nátlak, sexualizovanou komunikaci nebo sextortion. Případy z poradny E-Bezpečí ukazují, že důležitější než samotný název aplikace je cesta, kterou komunikace prochází, a schopnost dítěte rozpoznat varovné signály bez ohledu na konkrétní platformu.
Vnitro chce jedno místo, kam se děti a rodiče obrátí kvůli problémům na internetu
Ministerstvo vnitra oznámilo, že s policií připravuje Národní centrum pro ochranu dětí v online prostředí. Den předtím spustil Český telekomunikační úřad portál s návody pro rodiče. Obojí reaguje na stejnou věc: rodina, která narazí na kyberšikanu nebo sexuální nátlak, dnes většinou neví, komu zavolat první.
EU chce změnit pravidla sociálních sítí pro děti. EU KIDS Act míří na návykové algoritmy, ověřování věku i AI chatboty
Evropská komise představila návrh nařízení EU KIDS Act, který má výrazně posílit ochranu dětí v digitálním prostředí. Návrh zavádí jednotné věkové hranice pro používání sociálních sítí, omezuje návykové prvky platforem a přenáší větší díl odpovědnosti na jejich provozovatele. Netýká se přitom jen sociálních sítí, ale také videoslužeb, některých online her, AI chatbotů a virtuálních společníků.
Lilek, broskvička, kapky. Skryté významy emoji v komunikaci dětí
Emoji dnes nejsou jen ozdobou textu. Fungují jako plnohodnotný jazyk – a část tohoto jazyka je dospělým záměrně nesrozumitelná. Řada obrázků, které v mobilu vypadají jako zelenina, ovoce nebo počasí, nese v komunikaci dospívajících sexuální význam. Následující text je určen rodičům, pedagogům a metodikům prevence a jeho cílem není šokovat, ale nabídnout srozumitelný výklad a hlavně kontext, bez kterého jsou samotné „překladové slovníčky“ spíše škodlivé než užitečné.
Mluvíte s člověkem, nebo s umělou inteligencí? Od 2. srpna platí v EU pravidla transparentnosti AI
Chatboti se budou muset „přiznat“, že nejsou lidé, deepfaky ponesou zřetelné označení a výstupy generativní AI dostanou neviditelný strojově čitelný podpis. V neděli 2. srpna 2026 se v celé Evropské unii stávají účinnými pravidla transparentnosti umělé inteligence podle článku 50 evropského aktu o umělé inteligenci (AI Act). Často se zjednodušují do věty, že „AI obsah se bude muset označovat“ – skutečnost je ale složitější a pro běžné uživatele v mnohém příznivější, než se traduje.
Komentář: Proč podporuji regulaci telefonů ve školách, ale pochybuji o plošném zákazu
Mobilní telefony přinášejí do škol reálné problémy. Odvádějí pozornost, narušují soustředění a mohou oslabovat přirozenou komunikaci mezi dětmi. Sociální sítě, hry, krátká videa a neustálý proud notifikací dokážou pohltit celou přestávku, během níž by se žáci mohli projít, popovídat si, odpočinout si nebo se věnovat jiné činnosti. Proto podporuji regulaci používání mobilních telefonů ve školách. A podporuji také jejich regulaci během přestávek.
Může žák nahrávat učitele a šířit takové nahrávky? Právní limity pořizování a šíření záznamů ve školním prostředí
Mobilní telefon dnes umožňuje během několika sekund pořídit zvukový či obrazový záznam a následně jej zpřístupnit prakticky neomezenému okruhu osob. Ve školním prostředí tak mohou žáci snadno zaznamenat výklad učitele, konflikt ve třídě, individuální rozhovor nebo situaci, kterou považují za nevhodnou (Kopecký, Voráč, 2026). Samotná technická dostupnost nahrávání však neznamená, že jde o právně neutrální jednání. Jednoduchá odpověď na otázku, zda žák smí učitele nahrávat, tedy neexistuje. Zpravidla je k pořízení a použití záznamu potřeba souhlas učitele, výjimečně a v přiměřeném rozsahu může být nahrávka pořízena i bez něj, zejména pokud je nezbytná k ochraně práv žáka a neexistuje jiný, šetrnější způsob, jak určité jednání doložit. Ani v takovém případě ale zpravidla není přípustné záznam zveřejnit na sociální síti nebo jej šířit mezi další nepovolané osoby (KOPECKÝ a kol., 2025). Právní posouzení proto závisí nejen na tom, zda byl učitel nahrán, ale také na obsahu záznamu, způsobu jeho pořízení, účelu nahrávání a jeho dalším použití.
Odborné stanovisko k návrhům na plošný zákaz sociálních sítí pro děti
Jako odborníci a odbornice působící v oblasti psychologie, pedagogiky, prevence rizikového chování, intervence, mediálních studií, výchovy a bezpečí dětí v online prostředí považujeme za důležité reagovat na veřejné diskuze týkající se možného zavedení plošného zákazu sociálních sítí dětem do 15 či 16 let.
Sdílíme obavy rodičů, škol i veřejnosti z dopadů digitálního prostředí na děti a dospívající. Sociální sítě mohou být spojeny s řadou rizik, včetně kyberšikany, kontaktu se škodlivým obsahem, tlaku na vzhled, sexuálního obtěžování, vydírání nebo nadměrného užívání. Tato rizika existují a vyžadují systémovou reakci. Domníváme se však, že plošný zákaz sociálních sítí dětem do 15 či 16 let není vhodným ani dostatečně účinným řešením.
Zakázané ovoce chutná nejlíp, aneb Proč děti láká zakázaný obsah v online světě
Austrálie zakázala dětem sociální sítě a ostatní země Evropy dále přitvrzují v regulací mobilních telefonů a sociálních sítí pro děti v základní škole. Zákazy vypadají rázně a skvěle se vyhlašují na nejrůznějších tiskových konferencích. Jenže zkušenosti psychologů a preventistů zaměřených na rizikové chování říkají něco trochu jiného: čím víc totiž něco zakážeme, tím lákavější to pro děti (i dospělé) často je. No a strašení funguje ještě daleko hůř. Co tedy reálně můžeme dělat pro ochranu dětí v online světě?
Praxe z první linie: Jak řešíme kyberšikanu, sexting a další online rizika v naší poradně
Digitální technologie se staly neoddělitelnou součástí našich životů, přinášejí nám neomezené možnosti komunikace, vzdělávání i zábavy. S rostoucí digitalizací však úměrně narůstá i škála rizik, kterým jsou uživatelé – od dětí až po dospělé – vystaveni. E-Bezpečí se dlouhodobě zaměřuje na řešení těchto incidentů v poradně www.napisnam.cz. Ne jinak je tomu i v roce 2026.
Jak citovat tento text:
KOPECKÝ, Kamil. Téma: Mobilní telefon ve škole. E-Bezpečí, roč. 4 (2019), č. 2, s. 83-89. ISSN 2571-1679. Dostupné z: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1693
KOPECKÝ, Kamil. Téma: Mobilní telefon ve škole. E-Bezpečí, roč. 4 (2019), č. 2, s. 83-89. ISSN 2571-1679. Dostupné z: https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1693
Komentáře
Komentář: Svoboda projevu bez odpovědnosti je jen chaos. Jak vyřešit anonymitu na internetu?
09.12.2025
Klasické páteční odpoledne
01.06.2024
Komentář: Dozvuky tragédie na FF UK, schvalování střelby, výhrůžky a další porce nenávisti
30.12.2023
Articles in English
Umělá inteligence (AI)
Articles in English
Nejčtenější články za posledních 60 dní
Oblíbené štítky
Výsledky projektu E-Bezpečí (2012-2024)
235000
+
proškolených žáků ZŠ a SŠ
90000
+
proškolených dospělých
8000
+
podpořených obětí kyberkriminality
300
+
vzdělávacích akcí ročně
7800
+
odhalených případů kyberkriminality
Ocenění projektu E-Bezpečí
KYBER Cena 2023
(1. místo)
Nejlepší projekt prevence kriminality na místní úrovni 2023
(1. místo)
Evropská cena prevence kriminality 2015
(1. místo)
KYBER Cena 2023
(1. místo)
Nejlepší projekt prevence kriminality na místní úrovni 2023
(1. místo)
Evropská cena prevence kriminality 2015
(1. místo)
160000
+
unikátních návštěvníků webu ročně
Partneři a spolupracující instituce
Generální partner projektu E-Bezpečí
Další partneři a spolupracující instituce
Portál E-Bezpečí provozuje Institut výzkumu a vzdělávání v oblasti digitálních technologií a kyberbezpečnosti,
Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci (c) 2008-2026
ISSN: 2571-1679. Název: E-Bezpečí
Databáze textů E-Bezpečí (volume, issue)
E-Bezpečí je ochrannou známkou chráněnou Úřadem průmyslového vlastnictví.
www.prvok.upol.cz | www.kybersikana.cz | www.sexting.cz | www.kybergrooming.cz | www.netolismus.cz | www.factninja.cz
Toto dílo podléhá licenci Creative Commons Uveďte původ-Neužívejte komerčně-Nezpracovávejte 4.0 Mezinárodní License.
E-Bezpečí je neziskový nekomerční projekt. Podpořit nás můžete třeba pomocí PayPal.